“Caixa-surpresa de
histórias!”
Faz
algumas semanas que as aulas iniciaram e os alunos já estão adaptados à rotina
escolar. Rotina esta que inclui a socialização com os colegas e a construção de
amizades, que perpassa pelo conhecimento da vida de cada um.
Mesmo
que muitos se conheçam há algum tempo, sempre há alunos novos e a própria
professora a conhecer.
A
partir disso, reiniciou-se o projeto “Caixa-surpresa de Histórias” com a turma
do 4º ano. Este projeto vem sendo desenvolvido pela professora Elis Simone
Schultz desde o ano de 2009 nesta turma. O projeto trabalha com a trajetória de
vida dos alunos, estimula a escrita, a oralidade, a produção colaborativa e faz
com que alunos explorem ferramentas digitais.
O projeto
envolve algumas ferramentas das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs),
como a câmera digital, o projetor multimídia (data show), a internet e o editor
de textos Word do computador. O trabalho consiste na criação de uma “caixa-surpresa”
para contar a história de vida dos alunos.
O projeto
inicia com a própria professora criando a sua “Caixa” e contando a sua história
de vida através de diferentes materiais como fotos, objetos pessoais, entre
outros para que os alunos conheçam um pouco mais sobre ela, seus gostos, sua
família, sua trajetória de vida. E como nossa trajetória de vida é uma surpresa
para os outros, essa atividade ganhou o nome de “caixa-surpresa”. A professora
iniciando com a sua “caixa” também serve para lhes motivar a criar a sua.
Após essa
apresentação inicial, cada aluno fica responsável em criar a sua “Caixa”,
ficando livre para escolher o que colocará dentro da caixa e como vai
apresentá-la. Mas sabendo que precisa depositar objetos que contem sua história
de vida e mostrem seus gostos. O aluno apresenta e explica como e por que esses
objetos fazem parte da história da sua vida. Enquanto os alunos apresentam, a
professora grava um vídeo e fotografa com uma câmera digital. Ao fim de cada
apresentação da “caixa-surpresa”, solicita-se que os alunos produzam individualmente
um texto com impressões deles a respeito da história do colega. O
aluno-apresentador também escreve sobre si. Após todos os alunos já terem
realizado suas apresentações, vamos à sala de informática para digitarmos os
trabalhos no programa de edição de textos Word, no qual inserem imagens de sua
apresentação. Após é impresso e entregue a cada aluno o seu texto e também é
feita uma compilação dos textos em um caderno de memórias e disponibilizado na
escola para as turmas posteriores terem acesso.
Quando todos
apresentaram sua caixa, é organizado um momento em que possam visualizar os
vídeos deles e dos colegas. No final do ano letivo, é gravado um DVD com os
vídeos das apresentações, as fotos dos alunos com suas caixas-surpresas e uma
versão digital do livro. Em dezembro, cada aluno ganha uma cópia desse
material.
Este projeto
já foi divulgado pela professora em 2012 na Revista do Professor, que tem
circulação nacional. Em 2013, o projeto foi apresentado e publicado em dois
eventos estaduais em Santa Maria. O 1º foi em 23 e 24 de agosto no XII Encontro
sobre Investigação na Escola. E o 2º foi em 14 e 15 de novembro no III Encontro
Ouvindo Coisas. O trabalho recebeu elogios dos participantes dos eventos,
servindo como uma experiência a compartilhar com os demais professores.
Neste ano de
2014, pretende-se continuar a divulgação do trabalho desenvolvido com os alunos
junto a outros eventos, assim como, continuar com as “caixas-surpresas de
histórias” na sala de aula, pois percebe-se a motivação dos alunos a cada
início de ano para participar e compartilhar suas histórias com a turma.
Aluna Bruna
após a apresentação de sua caixa (2014).
Profª Elis
apresentando o projeto no III Encontro Ouvindo Coisas em Santa Maria (2013).
Turma do 4º
ano de 2013 assistindo a colega Laura.
Em 2012,
Matheus apresentando sua caixa aos colegas.
Caixa-surpresa
do Felipe, em 2011.
Jennifer com sua caixa-surpresa em 2010.
Em 2009,
iniciando o projeto com a turma. Nesta foto aparece o aluno Ronaldo com a sua
caixa.
