Língua estrangeira

 LÍNGUA ESTRANGEIRA

         A partir do ano de 2014 os alunos do Centro Municipal de Educação passaram a ter aulas de inglês, ministradas pela profª Gabriela Schneider. Além disso, ela atende os alunos nos horários de biblioteca num espaço novo.

Oba meleca!

OBA MELECA!

Ontem os alunos do Centro Municipal da turma do Berçário III participaram de uma atividade diferenciada com tintas caseiras, coordenadas pelas atendentes Carina e Vanessa F.

Segue a receita:

-1 copo de água

-1 copo de farinha de trigo

-1 colherinha de sal (para conservar o trabalho após concluído)

-corante de sua preferência

Durante a exploração da atividade foi possível que os alunos identificassem as partes de seu corpo, experimentando texturas e cores diferentes.

Foi muito gratificante perceber a alegria no rosto das crianças. Compreendemos a relevância das atividades lúdicas na rotina das crianças da Educação Infantil, como descreve o autor a seguir:

“As trocas de relação de uma criança com a outra são fundamentais para o crescimento como pessoa. Estes processos comunicativos, expressivos acontecem com trocas de relação, como a imitação entre elas, expressa seus desejos de participar e até de se diferenciar dos outros constituindo seu jeito próprio.” (WALLON, 1945, p.218)

Festa de aniversário coletiva

A partir do ano de 2014 os alunos do Centro Municipal passaram a comemorar seus aniversários coletivamente, em cada horário de lanche são homenageados os aniversariantes do trimestre.

Hoje foi o dia da comemoração dos aniversariantes dos meses de janeiro, fevereiro e março. Ao todo foram 47 alunos e funcionários homenageados pela passagem dos seus aniversários.

Parabéns a todos!

Relembrando!

RELEMBRANDO!

Relembramos hoje algumas datas comemorativas do feriadão que passou, os alunos participaram de uma hora cívica da turma do 5º ano com o auxílio da profª Magda sobre a história do Descobrimento do Brasil, para animar a turma representou a música Pindorama de forma bem criativa.

Os alunos da turma do Berçário III também participaram da ocasião e ao final, desfilaram com seu colar confeccionado com as famílias e um cocar confeccionado na escola com as atendentes Carina e Vanessa F.

O momento foi bem marcante para todos, pois fez com que refletíssemos sobre a importância dessas datas comemorativas do nosso calendário.

Isolete- suporte pedagógico

Preparação para a Páscoa

SEMANA DA PÁSCOA

Na semana da Páscoa a turma do 3º ano, juntamente com a profª Rosa desenvolveu várias atividades diferenciadas para se preparar para essa data tão especial. Seguem algumas delas:

-Acróstico de acordo com as suas iniciais;

P

Á

S

C

O

A

- Móbile envolvendo o significado de Páscoa;

- Saquinho de Páscoa decorado;

- Pesquisa sobre o coelho (ficha):

Nome:

Habitat:

Alimentação:

Informações:

Outras curiosidades:

- Confecção de um coelho com materiais diversos (sucatas);

Semana da Páscoa

SEMANA DA PÁSCOA

Muitas foram as atividades realizadas na Semana da Páscoa no Centro Municipal de Poço das Antas:

ü  vídeos animados,

ü  pintura das crianças,

ü   votação de ovos surpresa,

ü  hora do conto,

ü  presença do coelho de estimação,

ü  caça aos ninhos na praça,

ü   hora cívica

ü  e a presença do mais esperado, o Coelho da Páscoa.

Coelhinho da Páscoa na Recreação

Coelhinho da Páscoa na Recreação

Na semana da Páscoa as aulas de Recreação (Educação Física), ministradas pela professora Roberta, possuíram um convidado muito especial para deixar as aulas mais lúdicas e com Espírito da Páscoa.

Ainda, o coelhinho da Páscoa foi utilizado com intuito de estimular os alunos para as habilidades motoras discretas, no caso, acertar a bolinha na boca do coelho.

Páscoa!

No clima de páscoa e sem esquecer da tradição, as domesticas do Centro Municipal de Educação demonstraram o carinho que tem pelas crianças colorindo casquinhas de ovos e recheando com amendoim açucarado. Para elas, isso foi uma enorme satisfação fazer esse trabalho, resgatando a tradição dos antepassados e divertindo a páscoa das crianças.

"Você Nasceu para Brilhar"

No dia 07 de abril a turma do 5° ano participou do segundo encontro do projeto "Você Nasceu para Brilhar" com a Personal Stylist Ana Schmitz com o tema boas maneiras.

Pau Brasil

A turma do 5° ano está estudando a chegada dos portugueses ao Brasil, o "Descobrimento do Brasil" que é comemorado  no dia 22 de abril. Para lembrar desse momento, homenagear os índios  e a árvore que originou o nome do nosso país (pau-brasil) a turma plantou um muda da espécie.

BEM VINDA AMORA!

BEM VINDA AMORA!

A turma do Berçário III juntamente com as atendentes Carina e Vanessa, confeccionaram uma boneca chamada Amora, ela irá visitar a casa dos alunos, ficando uma semana em cada uma.

A alegria das crianças foi imensa ao participar da confecção da Amora. Cada família fará um comentário por escrito para saber das novidades com a Amora. 

“Caixa-surpresa de histórias!”

“Caixa-surpresa de histórias!”

            Faz algumas semanas que as aulas iniciaram e os alunos já estão adaptados à rotina escolar. Rotina esta que inclui a socialização com os colegas e a construção de amizades, que perpassa pelo conhecimento da vida de cada um.

            Mesmo que muitos se conheçam há algum tempo, sempre há alunos novos e a própria professora a conhecer.

            A partir disso, reiniciou-se o projeto “Caixa-surpresa de Histórias” com a turma do 4º ano. Este projeto vem sendo desenvolvido pela professora Elis Simone Schultz desde o ano de 2009 nesta turma. O projeto trabalha com a trajetória de vida dos alunos, estimula a escrita, a oralidade, a produção colaborativa e faz com que alunos explorem ferramentas digitais.

O projeto envolve algumas ferramentas das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), como a câmera digital, o projetor multimídia (data show), a internet e o editor de textos Word do computador. O trabalho consiste na criação de uma “caixa-surpresa” para contar a história de vida dos alunos.

O projeto inicia com a própria professora criando a sua “Caixa” e contando a sua história de vida através de diferentes materiais como fotos, objetos pessoais, entre outros para que os alunos conheçam um pouco mais sobre ela, seus gostos, sua família, sua trajetória de vida. E como nossa trajetória de vida é uma surpresa para os outros, essa atividade ganhou o nome de “caixa-surpresa”. A professora iniciando com a sua “caixa” também serve para lhes motivar a criar a sua.

Após essa apresentação inicial, cada aluno fica responsável em criar a sua “Caixa”, ficando livre para escolher o que colocará dentro da caixa e como vai apresentá-la. Mas sabendo que precisa depositar objetos que contem sua história de vida e mostrem seus gostos. O aluno apresenta e explica como e por que esses objetos fazem parte da história da sua vida. Enquanto os alunos apresentam, a professora grava um vídeo e fotografa com uma câmera digital. Ao fim de cada apresentação da “caixa-surpresa”, solicita-se que os alunos produzam individualmente um texto com impressões deles a respeito da história do colega. O aluno-apresentador também escreve sobre si. Após todos os alunos já terem realizado suas apresentações, vamos à sala de informática para digitarmos os trabalhos no programa de edição de textos Word, no qual inserem imagens de sua apresentação. Após é impresso e entregue a cada aluno o seu texto e também é feita uma compilação dos textos em um caderno de memórias e disponibilizado na escola para as turmas posteriores terem acesso.

Quando todos apresentaram sua caixa, é organizado um momento em que possam visualizar os vídeos deles e dos colegas. No final do ano letivo, é gravado um DVD com os vídeos das apresentações, as fotos dos alunos com suas caixas-surpresas e uma versão digital do livro. Em dezembro, cada aluno ganha uma cópia desse material.

Este projeto já foi divulgado pela professora em 2012 na Revista do Professor, que tem circulação nacional. Em 2013, o projeto foi apresentado e publicado em dois eventos estaduais em Santa Maria. O 1º foi em 23 e 24 de agosto no XII Encontro sobre Investigação na Escola. E o 2º foi em 14 e 15 de novembro no III Encontro Ouvindo Coisas. O trabalho recebeu elogios dos participantes dos eventos, servindo como uma experiência a compartilhar com os demais professores.

Neste ano de 2014, pretende-se continuar a divulgação do trabalho desenvolvido com os alunos junto a outros eventos, assim como, continuar com as “caixas-surpresas de histórias” na sala de aula, pois percebe-se a motivação dos alunos a cada início de ano para participar e compartilhar suas histórias com a turma.

                        Aluna Bruna após a apresentação de sua caixa (2014).

Profª Elis apresentando o projeto no III Encontro Ouvindo Coisas em Santa Maria (2013).

                         Turma do 4º ano de 2013 assistindo a colega Laura.

                         Em 2012, Matheus apresentando sua caixa aos colegas.

                                      Caixa-surpresa do Felipe, em 2011.

Jennifer com sua caixa-surpresa em 2010.

Em 2009, iniciando o projeto com a turma. Nesta foto aparece o aluno Ronaldo com a sua caixa.

Procurando o Coelho...

PROCURANDO O COELHO...

NO DIA 1º DE ABRIL DE 2014 AS TURMAS DO TURNO INTEGRAL III E IV ACOMPANHADOS PELAS PROFESSORAS DÉBORA E SIRLEI, FORAM VISITAR A PROPRIEDADE DE LAIR E LEONIZIA DIEL, PARA CONHECER OS COELHOS.

OS ALUNOS VOLTARAM EMPOLGADOS, CONTANDO AOS FAMILIARES E COLEGAS DO PASSEIO REALIZADO. 

PAIS NA ESCOLA

PAIS NA ESCOLA

Na última semana alguns pais se reuniram para construir um labirinto na sala do berçário.

 Os bebês adoraram a ideia, estão aproveitando bastante.

Agradecemos a colaboração e iniciativa dos pais presentes na foto. 

REUNIÃO DE PAIS

Reunião de Pais

No último sábado, dia 29 de março ocorreu uma reunião de pais do Centro Municipal de Educação, o evento contou com a participação do palestrante José Fernando Petry, que enfatizou a importância dos pais dedicarem um tempo aos se us filhos.